Aménagement pour le jardin de l'école

Année scolaire 2004-2005.
Classe de CE2 de l'école Jehan de Meung.
Ville de Meung-sur-Loire.


1^re étape
- Rencontre avec les enfants et présentation du programme de l’année.
- Présentation de la profession de l’architecte, de l’urbaniste et du paysagiste.

2^e étape
- Découverte du monde végétal grâce aux échantillons de végétaux apportés par les enfants.
- Définition et reconnaissance d'un arbre, arbuste, vivace, annuelle, bisannuelle, bulbeuse...
- Comment reconnaître un caduc, un persistant et un marscessent ?

3^e étape
Explication rapide et illustrée de toutes les périodes historiques de l'Art des jardins : le jardin de l'Antiquité, médiéval, Renaissance, classique, moderne, contemporain...

4^e étape
- Atelier parfums, reconnaissance des extraits naturels de plantes (jasmin, vanille, rose, thé...).
- Découverte de jardins d'Europe et du Maghreb à travers quelques photos.

5^e étape
- Atelier « étude de site » : repérage des atouts et des contraintes du lieu (ensoleillement, exposition, éléments repères).
- Travail sur sa vocation future : espace ouvert, espace fermé, végétaux à planter, à conserver et à retirer.

6^e étape
- Travail sur le projet de jardin.
- Comment élaborer un plan de jardin ? Notions d'échelle et de proportions.

7^e étape
Correction des projets de jardin des enfants pour définir quelques thèmes de réflexion.

8^e étape
- Visite des jardins de Roquelin. Découverte du tracé d'un jardin et des plantes pouvant pousser dans notre région.
- Organisation d'un atelier d'appréhension de l'espace par la maîtrise de la perspective.
- Retour par les bords de Loire. Observation des plantes poussant naturellement dans leur milieu. Notions de respect de l'environnement.

9^e étape
Finalisation du projet de jardin de l'école en fonction des idées des enfants.

Etape finale
Fourniture du projet corrigé pour le présenter à la commission pédagogique de l'école (plan, liste de végétaux, estimatif).